VISI, MISI DAN TUJUAN
2.1. Visi MI Muhammadiyah Janti
“Terwujudnya peserta didik yang mandiri, islami, cakap teknologi, berdaya saing global, serta unggul dalam keilmuan dan akhlak.”
2.2. Misi MI Muhammadiyah Janti
- Menanamkan nilai-nilai keislaman dan karakter mulia melalui :
pembiasaan ibadah, adab, serta pembelajaran berbasis keteladanan. - Mengembangkan budaya Al-Qur’an di madrasah, melalui : program tahfizh harian, murojaah, dan pembinaan cinta Qur’an secara menyeluruh.
- Meningkatkan mutu akademik peserta didik melalui : pendekatan pembelajaran mendalam (deep learning) yang eksploratif, reflektif, dan kolaboratif.
- Meningkatkan penguasaan teknologi informasi dengan pembelajaran berbasis digital dan pemanfaatan media pembelajaran interaktif.
- Mendorong kemandirian, tanggung jawab, dan kepemimpinan siswa melalui kegiatan intrakurikuler, kokurikuler dan ekstrakurikuler.
- Membangun budaya kompetitif yang sehat, baik dalam bidang akademik, seni, olahraga, maupun keagamaan. (lewat program jumat semangat sabtu seru)
- Mewujudkan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan mendukung diferensiasi pembelajaran, sesuai potensi masing-masing siswa.
- Menjalin sinergi erat antara madrasah, orang tua, komite, dan masyarakat sebagai mitra strategis dalam pendidikan anak.
2.3. Tujuan MI Muhammadiyah Janti
Dengan pelaksanaan program Madrasah diharapkan dapat diwujudkan beberapa tujuan lembaga sebagai berikut :
- Membentuk peserta didik yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia, melalui pembiasaan ibadah, adab, serta pembelajaran berbasis keteladanan.
- Menanamkan kecintaan terhadap Al-Qur’an dengan mengembangkan budaya tahfizh dan muroja’ah yang berkesinambungan.
- Meningkatkan mutu akademik peserta didik melalui pendekatan pembelajaran aktif, kreatif, inovatif, dan menyenangkan dengan mengedepankan deep learning serta kolaborasi.
- Menguasai keterampilan teknologi informasi dan komunikasi untuk mendukung pembelajaran abad 21 serta memanfaatkan media interaktif secara bijak.
- Menumbuhkan kemandirian, tanggung jawab, dan kepemimpinan siswa, baik melalui kegiatan intrakurikuler, kokurikuler maupun ekstrakurikuler.
- Menciptakan budaya kompetitif yang sehat dalam bidang akademik, seni, olahraga, dan keagamaan, sehingga siswa siap berkompetisi di tingkat lokal, nasional, maupun global.
- Mewujudkan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan inklusif, sehingga setiap siswa dapat mengembangkan potensinya secara optimal.
- Menguatkan sinergi madrasah dengan orang tua, komite, dan masyarakat sebagai mitra strategis dalam pendidikan, untuk mendukung tumbuh kembang anak secara holistik.
2.4. Program Jangka Pendek
Untuk percepatan pemenuhan visi, misi, dan tujuan MI Muhammadiyah Janti memiliki beberapa program prioritas untuk tahun pelajaran 2025 – 2026 sebagai berikut:
- Terlaksananya program tahfidz untuk melaksanakan program menghafal Al Qur’an dalam pembentukan keterampilan, pengetahuan, dan sikap secara maksimal.
- Terlaksananya program pembelajaran berbasis IT dengan memanfaatkan program ekstra Kelas Digital kreator untuk membekali siswa dalam memanfaatkan media interaktif di sosial media secara bijak.
- Terlaksananya Gerakan 7 kebiasaan anak Indonesia hebat untuk membentuk karakter dan pola hidup berkelanjutan.
- Terlaksananya pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis, pemecahan masalah, kreativitas, serta kemampuan kolaborasi dan komunikasi murid.
- Terlaksananya pembelajaran HOTS dalam meningkatkan kemampuan penalaran dan berfikir kritis.
- Pengembangan perpustakaan digital untuk memudahkan pembelajaran berbasis IT
- Terlaksananya program budaya Madrasah yang bercirikan dalam penerapan 5 S (Senyum, Sapa, Salam, Sopan, Santun), literasi, pembacaan Asmaul Husna, sholat dhuha bersama, Sholat dhuhur dan Sabtu Resik.
- Terlaksananya ekstrakurikuler dengan melibatkan para ahli yaitu pada ekstra Hizbul Wathan (HW),ekstra Tapak Suci (TS) dan ekstra Futsal.
- Terlaksananya program Madrasah sehat untuk anak didik dengan merangkul para ahli di bidang kesehatan yaitu Puskesmas Kelurahan Janti.
2.5. Program Jangka Menengah
- Menjalin program kemitraan dengan stakeholder daerah yang terjalin secara konsisten, aktif, dan berdampak pada program pembelajaran berbasis budaya lokal
- Terus mengembangkan keberagaman inovasi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.
- Mengembangkan penilaian pembelajaran dengan sistem digitalisasi
- Mengembangkan proyek sesuai dengan 8 dimensi profil lulusan dengan potensi / masalah / isu yang hangat diperbincangkan secara mandiri. Termasuk pengembangan modul dan lembar kerja yang dapat dimanfaatkan oleh murid
- Menyediakan layanan Madrasah berbasis aplikasi yang dapat diakses oleh murid dan orang tua.
- Membudayakan gerakan kebersihan sebagian dari pada iman
2.6. Program Jangka Panjang
- Tersedianya sarana dan prasarana Madrasah yang dapat mengakomodir segala kebutuhan murid, seperti: laboratorium MIPA, laboratorium komputer, perpustakaan, sarana olahraga, sarana belajar, sarana pramuka, sarana inklusi dan lainnya untuk mengembangkan kreativitas, inovasi serta minat bakat murid.
- Madrasah dapat memenuhi standar kompetensi lulusan sebagaimana 8 dimensi profil lulusan secara utuh. Hal tersebut tercermin dari karakter murid yang ditunjukkan melalui kehidupan sehari – hari.
- Tersedianya pembina ekstrakurikuler yang sesuai dengan kebutuhan murid.
- Madrasah memiliki manajemen berbasis informasi teknologi yang terintegrasi.
- Merancang pembelajaran dengan model pembelajaran yang menjadi ciri khas Madrasah.
- Mencetak lulusan murid yang unggul dengan segala prestasi, bermartabat, dan dan berjiwa pembelajar sejati.